reinaldo salvador renzo

Reinaldo Salvador Renzo

Reinaldo Salvador Renzo

 

Arquiteto, cantor, ator e diretor de teatro, entrou em contato com a Técnica Alexander na Inglaterra, em 1989, graduando-se como professor em 1995 no Brighton Alexander Centre.

Pós graduou-se no Constructive Teaching Centre, também em Londres, onde viveu até 2004 quando o projeto Técnica Alexander: Pensar Em Atividade já estava estabelecido, desde 2000.

Desde então, Reinaldo vem pesquisando, divulgando e compartilhando sua experiência com seus alunos e estudantes em São Paulo.

Para mais informações:
reinaldo@pensarematividade.net

Os termos ‘Pensar em Atividade’, de John Dewey e ‘Uso de Si Mesmo’, de F. M. Alexander, são exemplos de princípios que objetivam resolver, tanto na nossa linguagem, como no nosso pensamento, a dicotomia entre mente e corpo.
— Jean M. O. Fischer

o Pensar em Atividade

Valéria Campos - Roberto Reveilleau - Isabel Sampaio - Reinaldo Renzo - 1999 no Alcaparra

Valéria Campos - Roberto Reveilleau - Isabel Sampaio - Reinaldo Renzo - 1999 no Alcaparra

O projeto Técnica Alexander: Pensar em Atividade foi idealizado por Isabel Sampaio para um grupo de professores brasileiros que se encontraram em Londres, no final da década de 80, quando estudavam o método.

Apesar de terem concluído sua formação em cursos diferentes, este grupo apresenta pontos comuns na abordagem de aprendizado e ensino, e mantém suas caracteríscas individuais.

Para manterem um intercâmbio de experiência e principalmente, de dar oportunidade a seus alunos de receberem informações das diferentes abordagens de cada professor.

Essa idéia de desenvolver um trabalho contínuo, onde o aluno tivesse a chance de vivenciar informações e experiências variadas, sempre esteve presente em nosso pensamento.

Mas montar um projeto com uma equipe afinada, disponível e financeiramente viável parecia próximo do impossível.
LEIA HISTÓRICO ABAIXO


Conceito

Alexander chamou de ‘meios pelos quais’, os meios inteligentes para a conquista de qualquer objetivo.
Usando essa atitude consciente como meios, podemos perceber que aos poucos o novo, que a princípio nos parece estranho, passa a dialogar com o familiar até que este deixe de ser necessário.
Assim, os meios – inteligentes – passam a justificar os fins!

O termo Pensar em Atividade indica ‘ação’ e ‘pensamento na ação’, integrando mente-corpo.
Vivemos numa cultura imediatista: assim que desejamos atingir um fim, imediatamente mobilizamos todas as nossas energias para a conquista desse fim, não importando como usamos nosso corpo no processo.

São os fins justificando os meios!


histórico

Inspirados nesse princípio criamos, em 1999 o projeto Técnica Alexander: Pensar em Atividade.
 

Ele surgiu especialmente para dar oportunidade aos alunos de não se fixarem numa única forma de aprendizado, incentivando-os a traçar seus próprios caminhos, por experiências e observações próprias, enriquecendo assim o processo de aprendizagem individual.

1999 - Rua dos miranhas - SP - CAPITAL

Em 2004 a volta do professor Reinaldo Renzo ao Brasil supriu a necessidade original do Projeto: ter um professor residente em São Paulo que tivesse os mesmos interesses e afinidades do grupo.

Vários encontros entre alunos e professores do Rio de Janeiro e São Paulo aconteceram. E os professores confirmaram a riqueza desse contato no desenvolvimento do trabalho com seus alunos. Especialmente no que diz respeito a não se fixarem numa única forma de aprendizado.

No ano 2000, a semente que fora jogada pela professora Isabel Sampaio, a esse grupo de professores, deu frutos.


2008 - Rua Gassipós - SP - Capital

 Os professores idealizadores do projeto Técnica Alexander: Pensar em Atividade continuam tendo como tônica de seu trabalho o aprimoramento da atitudede pesquisar constantemente o uso do organismo humano, assim como o intercâmbio com outros professores da técnica.